为团体成员语言行为或非语言行为赋予意义，该团体技术是（）

1、在团体中，通过语言与非语言的交流，了解他人和自己的问题和当时的反应，通过自我

在团体中，通过语言与非语言的交流，了解他人和自己的问题和当时的反应，通过自我意识水平和移情能力，改善沟通技巧，增强社交能力，这是运用什么心理技术（）。A角色扮演BP-A-C...

2、在应聘过程中，非语言的行为包括哪些？

在应聘过程中，非语言的行为包括哪些？

3、以"社会人际交往、语言和非语言交流、兴趣与活动范围及各种复杂行为异常"为特征

以"社会人际交往、语言和非语言交流、兴趣与活动范围及各种复杂行为异常"为特征表现的儿童精神行为异常是（）。A注意缺陷多动障碍B孤独症C智力低下D精神发育迟滞E唐氏综合征

4、以"社会人际交往、语言和非语言交流、兴趣与活动范围及各种复杂行为异常"为特征

以"社会人际交往、语言和非语言交流、兴趣与活动范围及各种复杂行为异常"为特征表现的儿童精神行为异常是（）A注意缺陷多动障碍B孤独症C智力低下D精神发育迟滞E唐氏综合征

5、非语言行为在沟通中的作用包括：（）

非语言行为在沟通中的作用包括：（）A加强言语B配合语言C实现反馈D传达感情

6、以“社会人际交往、语言和非语言交流、兴趣与活动范围及各种复杂行为异常”为特征

以“社会人际交往、语言和非语言交流、兴趣与活动范围及各种复杂行为异常”为特征表现的儿童精神行为异常是（）A注意缺陷多动障碍B孤独症C智力低下D精神发育迟滞E唐氏综合征