我国春秋末年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。比古罗马昆体良的《论演说家的教育》早约三百年。其中的主要思想有:“学不躐等”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则);“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启发性教学原则);“教学相长”(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)。(教育学)
- A正确
- B错误
我国春秋末年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。比古罗马昆体良的《论演说家的教育》早约三百年。其中的主要思想有:“学不躐等”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则);“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启发性教学原则);“教学相长”(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)。(教育学)
暂无解析
春秋时期的《学记》是罕见的世界教育思想遗产。A正确B错误
2、我国的《学记》是世界上最早的一部教育著作,比古罗马昆体良所著的《论演说家的教
我国的《学记》是世界上最早的一部教育著作,比古罗马昆体良所著的《论演说家的教育》还要早的多。( )A正确B错误
《学记》是我国古代乃至世界上最早的一部教育学。A正确B错误
4、世界上第一部系统地论述管理问题的著作是春秋末期的名书()
世界上第一部系统地论述管理问题的著作是春秋末期的名书()A老子B庄子C孙子兵法
5、春秋末年开凿的邗沟是我国最早的运河,它沟通的水系是()。
春秋末年开凿的邗沟是我国最早的运河,它沟通的水系是()。A黄河和海河B海河和淮河C淮河和长江D长江和钱塘江
我国春秋末年的()是世界上第一部论述教育问题的专著。A《学记》B《论语》C《孟子》D《师说》