教学设计包括的范围较大，而教学策略运用范围较窄。

1、教学策略是对完成特定的教学目标而采取的教学顺序、教学活动程序、（）、教学组织

教学策略是对完成特定的教学目标而采取的教学顺序、教学活动程序、（）、教学组织形式等因素的总体原则。A教学媒体B教学内容C教学目标D教学对象

2、陈述性知识的常用教学策略包括（）。

陈述性知识的常用教学策略包括（）。A动机激发策略B注意选择策略C复述策略D意义构建策略

3、教师为了引导学生注意，激发学生学习动机，调动学生积极情感而采用的教学策略是（

教师为了引导学生注意，激发学生学习动机，调动学生积极情感而采用的教学策略是（）。A整体性策略B问题性策略C情境性策略D过程性策略

4、教学策略包括教学活动的元认知过程、教学活动的（）和教学方法的执行过程。

教学策略包括教学活动的元认知过程、教学活动的（）和教学方法的执行过程。A组织过程B实施过程C调控过程D管理过程

5、教学策略的特征包括（）

教学策略的特征包括（）A操作性B指向性C层次性D调控性E灵活性

6、发现教学指学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象思维的一种教学策略．一般

发现教学指学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象思维的一种教学策略．一般要经过四个阶段，其中第一个阶段是（）。