“毛泽东是湖南人”这一判断是：（）

1、“教育是开发人力资源的主要途径”这一判断是（）

“教育是开发人力资源的主要途径”这一判断是（）A全称肯定判断B全称否定判断C单称肯定判断D特称肯定判断

2、与“所有的科学家都是天生聪明的”这一判断的负判断相等值的判断是（）

与“所有的科学家都是天生聪明的”这一判断的负判断相等值的判断是（）A所有的科学家都不是天生聪明的B有的科学家是天生聪明的C没有一个科学家不是天生聪明的D科学家不都是天生聪明的

3、“只有A型血的人，才是该案的案犯”这一判断的负判断是（），与该负判断等值的判

“只有A型血的人，才是该案的案犯”这一判断的负判断是（），与该负判断等值的判断是（）。

4、与“并非如果人多，就占有真理”这一判断具有等值关系的判断是（）.

与“并非如果人多，就占有真理”这一判断具有等值关系的判断是（）.AA、人多，但不占有真理BB、人多，并且占有真理CC、人不多，但占有真理DD、人不多，并且占有真理

5、“有的犯罪不是故意的”这一判断的主项“犯罪”是（）。

“有的犯罪不是故意的”这一判断的主项“犯罪”是（）。AA、单独概念BB、普遍概念CC、集合概念DD、负概念

6、有些学者是自学成才的”，这一判断的负判断的等值判断是（）。

有些学者是自学成才的”，这一判断的负判断的等值判断是（）。A有些学者不是自学成才的B所有学者都是自学成才的C所有学者不是自学成才的D有的学者是自学成才的