新课程改革提出的课程目标具有三个维度,它们是()。 ①知识与技能 ②知识与兴趣 ③过程与方法 ④情感、态度与价值观
- A①②③
- B①②④
- C①③④
- D②③④
新课程改革提出的课程目标具有三个维度,它们是()。 ①知识与技能 ②知识与兴趣 ③过程与方法 ④情感、态度与价值观
为了实现学生多元化的发展目标,新课程制定了三大课程目标,即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。
小学科学课程的分目标包括()三个维度。AA.科学探究、科学方法、科学知识BB.科学探究、科学态度、科学知识CC.科学探究、科学情感、科学知识DD.科学探究、情感态度与价值观、科学知识
美术课程总目标按()、()、()三个维度设定。
课程目标是根据()三个维度设计的。A知识、过程和情感态度B知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观C知识和过程、能力和情感态度、方法和价值观D能力、方法和价值观
课程目标根据()、()、()三个维度设计。
5、设定教学目标:从课程标准的三个维度进行目标设计,注意行为动词的表述,具有可操
设定教学目标:从课程标准的三个维度进行目标设计,注意行为动词的表述,具有可操作性。 依据32题对《牧羊姑娘》谱例的分析,设计一课时的音乐课。
6、第八次基础教育课程改革提出了三个维度的课程目标,他们是()
第八次基础教育课程改革提出了三个维度的课程目标,他们是()A能力与素质B知识与技能C过程与方法D情感态度与价值观