通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是发现教学。

1、在创设情境教学的方法中，教师通过生活实践中遇到的问题引导学生进入情境属于（

在创设情境教学的方法中，教师通过生活实践中遇到的问题引导学生进入情境属于（ ）。A借助语言带入情境B通过表演体会情境C借助生活领略情境D组织活动体验情境

2、通过人为地创设挫折情境，在教师的指导下，使学生不断地克服挫折，并使其在心理上

通过人为地创设挫折情境，在教师的指导下，使学生不断地克服挫折，并使其在心理上产生一种无形的抗体，从而提高学生的挫折免疫力的心理训练方法是（）

3、教师不直接将学习内容提供给学生而是为学生创设问题情境，引导学生探究和发现新知

教师不直接将学习内容提供给学生而是为学生创设问题情境，引导学生探究和发现新知识和问题的方法是()。AA．启发法BB．鼓励法CC．演示法DD．实验法

4、教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现

教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（ ）。A讲授法B发现法C实践活动法D头脑风暴法

5、什么是创设“问题”情境？如何启发学生积极思维？

什么是创设“问题”情境？如何启发学生积极思维？

6、教师将学生引入一定的问题情境，并且提供可能使问题获得解决的知识或技能，然后教

教师将学生引入一定的问题情境，并且提供可能使问题获得解决的知识或技能，然后教师为学生确立目标，让学生进行尝试性探索的教学方式称为（）。A情境性教学B支架式教学C随机通达...