在探究式教学模式中，教师起的是（）作用。

1、在美术课堂教学中，教师应鼓励学生进行综合性探究性学习，加强美术与（）的联系，

在美术课堂教学中，教师应鼓励学生进行综合性探究性学习，加强美术与（）的联系，与（）的联系。

2、化学教师在引导学生探究金属钠与水的反应原理时，采用了实验探究教学模式：创设情

化学教师在引导学生探究金属钠与水的反应原理时，采用了实验探究教学模式：创设情景→发现问题→M→验证假说→得出结论→交流与应用；其中M是指（）。A科学与抽象B实验设计C提出...

3、在“梳理探究——优美的汉字”的教学设计中，我们看到：第一课时教师只要引导学生

在“梳理探究——优美的汉字”的教学设计中，我们看到：第一课时教师只要引导学生在梳理、体悟具体可感的、有代表性的汉字中去学习，感受汉字的美丽，激发热爱祖国文字的热情。...

4、在探究教学中，教师和学生互动的目的包括（）。

在探究教学中，教师和学生互动的目的包括（）。A在学生进行数据收集和整理过程中提供支持B引导学生对证据进行解释和评价C组织并提供交流的机会D告知学生实验的步骤和实验方法

5、在菱形的性质课例中，教师设计的探究模式为（）

在菱形的性质课例中，教师设计的探究模式为（）A小组面对面讨论B网络共享几何画板C在线讨论D教师指导

6、关于教师在教学过程中的主导作用的说法不正确的是（）。

关于教师在教学过程中的主导作用的说法不正确的是（）。A教师把自己掌握的知识技能传授给学生B教师可以要求学生全面接受与服从自己的指导C教师以自己的言行影响学生思想品德的发...