奥苏伯尔认为，对若干概念之间的关系进行的学习是（）。

1、奥苏伯尔认为在校学习的儿童获得概念的主要方式是（）。

奥苏伯尔认为在校学习的儿童获得概念的主要方式是（）。A二级概念B定义概念C概念形成D概念同化

2、奥苏伯尔认为，学生学习的实质是（）

奥苏伯尔认为，学生学习的实质是（）A有意义接受学习B有意义发现学习C发现学习D探究学习

3、奥苏伯尔认为，学生的学习主要是（）。

奥苏伯尔认为，学生的学习主要是（）。A有意义的接受学习B机械的接受学习C有意义的发现学习D机械的发现学习

4、奥苏伯尔将符号学习、概念学习、命题学习统称为（）

奥苏伯尔将符号学习、概念学习、命题学习统称为（）A意义学习B发现学习C接受学习D机械学习

5、奥苏伯尔认为，对于若干概念之间的关系进行的学习是（）。

奥苏伯尔认为，对于若干概念之间的关系进行的学习是（）。A公式学习B命题学习C原理学习D推理学习

6、奥苏伯尔的认知结构迁移理论认为，原有认知结构对迁移的影响主要表现在以下几方面

奥苏伯尔的认知结构迁移理论认为，原有认知结构对迁移的影响主要表现在以下几方面（）A相应的背景知识B概括水平C相应的认知技能或认知策略以及对认知活动进行调节、控制的元认知...