课件开发过程中由面向教学策略的设计到面向计算机软件实现的过渡阶段（）。

1、● 面向对象分析与设计是面向对象软件开发过程中的两个重要阶段，下列活动中，（

● 面向对象分析与设计是面向对象软件开发过程中的两个重要阶段，下列活动中，（25）不属于面向对象分析阶段。（25）A 构建分析模型B 识别分析类C 确定接口规格D 评估分析模型

2、面向对象的软件开发模型中将开发过程定义为面向对象分析、面向对象设计和面向对象

面向对象的软件开发模型中将开发过程定义为面向对象分析、面向对象设计和面向对象编程三个阶段。A正确B错误

3、网络课件的开发一般须经过总体设计、教学设计、软件设计、界面设计、文档编写和网

网络课件的开发一般须经过总体设计、教学设计、软件设计、界面设计、文档编写和网络发布等环节，其中最重要的一环是（）A教学设计B总体设计C界面设计D软件设计

4、计算机手段制作课件的基本步骤有选题、教学设计、（）、程序设计、开发及测试。

计算机手段制作课件的基本步骤有选题、教学设计、（）、程序设计、开发及测试。A设备调整B脚本制作C资源整合D信息收集

5、什么是多媒体教学课件？简述多媒体教学课件的开发过程。

什么是多媒体教学课件？简述多媒体教学课件的开发过程。

6、多媒体课件的设计与开发过程是什么？

多媒体课件的设计与开发过程是什么？