5-6岁幼儿能通过观察、比较与分析,发现并描述不同种类物体的特征或某个事物前后的()。
- A发展
- B变化
- C成因
- D结果
- E规律
5-6岁幼儿能通过观察、比较与分析,发现并描述不同种类物体的特征或某个事物前后的()。
1、5―6岁的幼儿能通过实物操作或其它方法进行()以内的加减运算。
5―6岁的幼儿能通过实物操作或其它方法进行()以内的加减运算。
5-6岁幼儿能发现常见物体的结构与功能之间的()。A联系B关联C关系
5-6岁幼儿积极参与艺术活动,有自己比较喜欢的()。A活动形式B艺术形式C活动内容D活动样式
4、5-6岁幼儿能发现生活中许多问题都可以用()的方法来解决,体验解决问题的乐趣
5-6岁幼儿能发现生活中许多问题都可以用()的方法来解决,体验解决问题的乐趣。A数学B思考C联想D比较E排除
5、5-6岁幼儿能通过实物操作或其他方法进行()的加减运算。
5-6岁幼儿能通过实物操作或其他方法进行()的加减运算。A20以内B9以内C10以内D5以内
6、5-6岁幼儿能发觉到动植物的外形特征、习性与生活环境的()。
5-6岁幼儿能发觉到动植物的外形特征、习性与生活环境的()。A内在联系B外在联系C共存关系D适应关系E依存关系