5-6岁幼儿能通过观察、比较与分析，发现并描述不同种类物体的特征或某个事物前

1、5―6岁的幼儿能通过实物操作或其它方法进行（）以内的加减运算。

5―6岁的幼儿能通过实物操作或其它方法进行（）以内的加减运算。

2、5-6岁幼儿能发现常见物体的结构与功能之间的（）。

5-6岁幼儿能发现常见物体的结构与功能之间的（）。A联系B关联C关系

3、5-6岁幼儿积极参与艺术活动，有自己比较喜欢的（）。

5-6岁幼儿积极参与艺术活动，有自己比较喜欢的（）。A活动形式B艺术形式C活动内容D活动样式

4、5-6岁幼儿能发现生活中许多问题都可以用（）的方法来解决，体验解决问题的乐趣

5-6岁幼儿能发现生活中许多问题都可以用（）的方法来解决，体验解决问题的乐趣。A数学B思考C联想D比较E排除

5、5-6岁幼儿能通过实物操作或其他方法进行（）的加减运算。

5-6岁幼儿能通过实物操作或其他方法进行（）的加减运算。A20以内B9以内C10以内D5以内

6、5-6岁幼儿能发觉到动植物的外形特征、习性与生活环境的（）。

5-6岁幼儿能发觉到动植物的外形特征、习性与生活环境的（）。A内在联系B外在联系C共存关系D适应关系E依存关系