小学三年级学生小强厌学并多次逃学，社会工作者运用心理社会模式，促进小强的成长和发展。下列做法中，属于间接治疗的是（ ）。
- A帮助小强宣泄不良情绪
- B请老师平时多关注小强的学习
- C和小强一起制订行为改善计划
- D定期与小强及其母亲会谈
问题
小学三年级学生小强厌学并多次逃学，社会工作者运用心理社会模式，促进小强的成长
参考解析：
心理社会模式的间接治疗技巧主要是通过改善周围环境或辅导第三方，间接影响服务对象。题中，社会工作者定期与小强及其母亲会谈，是很好地运用了间接技巧去改善小强的生活环境。B项是干扰项。看似B项也是从改善周围环境入手去影响服务对象，可是小强厌学并多次逃学，这种请老师平时多关注小强的学习的方法并不能解决问题，所以，属于间接治疗的是D项。【命题点拨】本题考查的是心理社会模式的间接治疗技巧。
分类：社会工作者,资格考试
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