请阅读下面的教学反思，回答后面的问题。在高考的背景下，很多语文课变成了习题课和考试课，一定程度上使语文失去了应有的人文性和情感性；以往，在成绩与排行的压力下，语文也渐渐失去了轻松和活跃的氛围，变得沉重与凝滞；在追求“效率”的名义下，语文删去了活动与场景，只剩下知识与思辨。在应试的背景下，学生认为语文只要上课听听讲，做做练习题就万事大吉了；却不知道要学好语文的根源--在生活之中。对以上材料分析不正确的一项是（）。
语文课程的人文性与工具性是相统一的，也是语文课程的基本特点。“工具性”与“人文性”在语文课程中地位是同等的，没有先后之分，是对立、统一的关系。
1、阅读下面的短文，回答后面的问题。 她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小
阅读下面的短文，回答后面的问题。她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的!她敢从成把的火柴里取出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗?她...
2、阅读下面一位语文教师的教学过程设计，回答下面的问题。【教学过程】 一、导入
阅读下面一位语文教师的教学过程设计，回答下面的问题。【教学过程】一、导入二、介绍作者三、检查预习四、听录音范读，把握本诗的感情基调。五、模仿录音，用自己最喜欢的方式...
3、阅读下面的儿歌，回答后面的问题。 明又明，亮又亮， 一团火球挂天上， 冬天
阅读下面的儿歌，回答后面的问题。明又明，亮又亮，一团火球挂天上，冬天待的时间短，夏天待的时间长。(1)从儿歌的统艺术形式来看，这属于哪种类型的儿歌?试说这种形式的儿歌的...
4、阅读下面的材料，回答后面的问题。杜甫诗三首原文：望岳岱宗夫如何？齐鲁青未了。
阅读下面的材料，回答后面的问题。杜甫诗三首原文：望岳岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。春望国破山河在，...
5、（教学设计题）阅读下面的材料，完成后面的问题。《寡人之于国也》原文：梁惠王
（教学设计题）阅读下面的材料，完成后面的问题。《寡人之于国也》原文：梁惠王曰："寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内。河东凶亦然。察邻国之政...
6、阅读《爸爸的花儿落了》的教学实录（节选），回答下面的问题。 师：《爸爸的花
阅读《爸爸的花儿落了》的教学实录（节选），回答下面的问题。师：《爸爸的花儿落了》这篇文章题目有何含义？生：从课文看确实指爸爸种的夹竹桃的败落。生：这也指爸爸的不幸去...