孙老师在课堂提问环节，对于回答不上来的幼儿总是会慢慢的启发幼儿去思考问题的答

1、李老师在课堂上提出了一个问题，并请一名学生回答，结果这名学生答不上来。李老师

李老师在课堂上提出了一个问题，并请一名学生回答，结果这名学生答不上来。李老师很生气，冲着这名学生说道：“整天上课开小差，不认真听讲。这么简单的问题都答不上来，太笨了...

2、对于老师的提问，以及科研里，不宜出现的回答形式是（）。

对于老师的提问，以及科研里，不宜出现的回答形式是（）。A也许B大概C有几种可能D差不多

3、李老师对学生王大鹏的评语是：这段时间你开始主动回答老师的课堂提问，学习态度也

李老师对学生王大鹏的评语是：这段时间你开始主动回答老师的课堂提问，学习态度也更加认真，考试时避免了很多不必要的失分，因此，你的学习成绩比以前好多了，继续加油，我看好...

4、一学生对教科书上的知识拓展的描述产生了困惑，向孙老师提问，孙老师回答道："这

一学生对教科书上的知识拓展的描述产生了困惑，向孙老师提问，孙老师回答道："这个问题不会考的，不用管它。"孙老师的做法（）。A正确，不考的东西不要花费时间，有助于学生高效...

5、孙老师在课堂提问环节，对于回答不上来的学生总是会慢慢的启发学生去思考问题的答

孙老师在课堂提问环节，对于回答不上来的学生总是会慢慢的启发学生去思考问题的答案，非常有耐心的帮助学生回忆知识，而不像其他老师把回答不出问题的学生晾在一边，直接叫另外...

6、教数学的张老师在课堂上提问小玲，小玲用不同于老师教授的方法也同样得出了正确的

教数学的张老师在课堂上提问小玲，小玲用不同于老师教授的方法也同样得出了正确的结果，但张老师严厉地批评她没有按上课讲的方法来解题，张老师的此种做法（ ）。A正确，统一教...