多元智能体系下的评价方式应是多种多样的，有（）、卷宗评价等等。

1、多元智能理论支持的幼儿发展评价目的从侧鉴定走向侧（）。

多元智能理论支持的幼儿发展评价目的从侧鉴定走向侧（）。

2、多元性评价要求评价主体和评价方法都应是多元的。

多元性评价要求评价主体和评价方法都应是多元的。A正确B错误

3、（）是基于多元智能理论的学前儿童发展评价基础原则。

（）是基于多元智能理论的学前儿童发展评价基础原则。A以人为本B以师为本C教师学生双主体D以管理者为本

4、（）属于多元智能理论的评价观。

（）属于多元智能理论的评价观。A评价多元化B评价情境化C评价差异性D评价标准化

5、加德纳教授倡导多元智能理论，认为人在实际生活中所表现出来的智能是多种多样的，

加德纳教授倡导多元智能理论，认为人在实际生活中所表现出来的智能是多种多样的，它们包括（）A语言文字智能B数学逻辑智能C视觉空间智能D身体运动智能E人际关系智能和自我认知智能

6、新课程背景下的教学评价从单一走向了多元。

新课程背景下的教学评价从单一走向了多元。A正确B错误