宣称儿童是一个有独立意志、独立人格的独立体，不应由成人随意摆布的是日本教育家

1、尊重中学生独立人格，维护中学生合法权益，平等对待每一个中学生。（）中学生，不

尊重中学生独立人格，维护中学生合法权益，平等对待每一个中学生。（）中学生，不体罚或变相体罚中学生。

2、人格独立的人，除了要有独立生活能力，还必须有（）。

人格独立的人，除了要有独立生活能力，还必须有（）。A独立思考能力B创新能力C实践能力D包容精神

3、中学教师要（）中学生独立人格，维护中学生合法权益，平等对待每一个中学生。

中学教师要（）中学生独立人格，维护中学生合法权益，平等对待每一个中学生。

4、1776年7月4日北美发表《独立宣言》，宣称：“„„

1776年7月4日北美发表《独立宣言》，宣称：“„„而政府之正当权力，是经被治理者的同意而产生的。当任何形式的政府对这些目标具破坏作用时，人民便有权力改变或废除...

5、教师将儿童作为具有独立人格的人来对待，尊重他们的思想感情、兴趣、爱好、要求和

教师将儿童作为具有独立人格的人来对待，尊重他们的思想感情、兴趣、爱好、要求和愿望等，体现出教师尊重儿童的（）A人格尊严B合法权益C全面发展D个别差异

6、根据第三段的内容，作者认为儿童“成为一个独立的社会成员”的标志是：

根据第三段的内容，作者认为儿童“成为一个独立的社会成员”的标志是： （一）辩证唯物主义的认识论，把实践作为认识过程的基础，这是它同以前的认识论相区别的...