幼儿期主要是学习口头语言的时期，在书面语言方面，只是处于准备时期。此期在为读

1、心理学的研究证明，5岁以前是儿童智力发展最迅速的时期；2～3岁是学习口头语言

心理学的研究证明，5岁以前是儿童智力发展最迅速的时期；2～3岁是学习口头语言的最佳期；4～5岁是开始学习书面语言的最佳期；学习外语应该从10岁以前就开始；学习乐器在5岁左右...

2、幼儿期口头语言的发展特点不包括（）。

幼儿期口头语言的发展特点不包括（）。A先表达，后理解B先发声，后用语法句法C3岁是掌握词汇数量的激增阶段D在词汇量增加的基础上，发展到能简单叙述此前的事件E读100以内的数

3、要在具体、真实、丰富、有趣、有意义，与幼儿（）的情境中探索幼儿时期的语言学习

要在具体、真实、丰富、有趣、有意义，与幼儿（）的情境中探索幼儿时期的语言学习

4、幼儿期口头语言的发展特点不包括（）。

幼儿期口头语言的发展特点不包括（）。A先表达，后理解B先发声，后用语法句法C3岁是掌握词汇数量的激增阶段D在词汇量增加的基础上，发展到能简单叙述此前的事件E读100以内的数

5、幼儿期口头语言的发展特点不包括（）。

幼儿期口头语言的发展特点不包括（）。A先表达，后理解B先发声，后用语法句法C3岁是掌握词汇数量的激增阶段D在词汇量增加的基础上，发展到能简单叙述此前的事件E读100以内的数

6、下列哪个时期是小儿口头语言发展的关键时期，也是连贯语言逐步发展的时期？（）

下列哪个时期是小儿口头语言发展的关键时期，也是连贯语言逐步发展的时期？（）A婴儿期B婴儿期后期C学龄期D学龄前期E幼儿期