学前儿童游戏理论研究的初步兴起阶段的发展特点是()
- A发现了游戏期现象
- B普遍重视游戏对于儿童社会性和情绪发展的价值出现了儿童游戏的最初的系统观察研究
- C普遍重视游戏对于学前儿童社会性和情绪发展的价值
- D发展出娃娃游戏这一典型的游戏疗法
学前儿童游戏理论研究的初步兴起阶段的发展特点是()
学前特殊儿童家庭需求初步评估的步骤?
2、学前儿童思维的主要特点是它的直觉行动性以及进行初步抽象概括的可能性。
学前儿童思维的主要特点是它的直觉行动性以及进行初步抽象概括的可能性。A正确B错误
台湾幼儿教育的初步兴起阶段是在()。A1895年-1945年B20世纪50年代至60年代C20世纪70年代D20世纪80年代
4、学前儿童心理学是研究一定年龄阶段的儿童心理发生发展规律的科学。这个“一定年龄
学前儿童心理学是研究一定年龄阶段的儿童心理发生发展规律的科学。这个“一定年龄阶段”是()A0—1岁B1—3岁C3—6岁D0—6岁
5、学前儿童心理学是研究一定年龄阶段的儿童心理发生发展规律的科学。这个“一定年龄
学前儿童心理学是研究一定年龄阶段的儿童心理发生发展规律的科学。这个“一定年龄阶段”是()。A0~1岁B1~3岁C3~6岁D0~6岁
6、学前儿童科学教育总目标,也可以称为学前儿童科学教育的领域目标,是学前阶段科学
学前儿童科学教育总目标,也可以称为学前儿童科学教育的领域目标,是学前阶段科学教育总的任务要求,它原则性地指出在学前阶段进行科学教育的范围和方向,是科学教育所期望的最...