学者们认为遗传和环境在心理发展中的作用是不可调和的，持“非此即彼”的观点。这

1、以下认识途径包括在心理应激理论发展过程中的有（）

以下认识途径包括在心理应激理论发展过程中的有（）A应激是个体对有害刺激的反应B应激是引起个体产生应激反应的刺激物C应激是心理社会因素导致精神病的过程D应激是个体的认知、...

2、美国明尼苏达大学里，通过同卵双生子案例来研究遗传和环境对人的发展影响的学者是

美国明尼苏达大学里，通过同卵双生子案例来研究遗传和环境对人的发展影响的学者是（）。A桑代克B皮亚杰C拉康·雅克D托马斯·布查德

3、皮亚杰认为在心理发展中最重要起决定因素的是（）。

皮亚杰认为在心理发展中最重要起决定因素的是（）。A成熟B平衡化C物理经验D社会经验

4、行为主义在心理发展中的贡献主要是（）

行为主义在心理发展中的贡献主要是（）A引入了客观和精确的研究方法B清除了长久以来唯心主义对心理学研究的不良影响C机械还原论的痕迹

5、学者们认为遗传和环境在心理发展中的作用是不可调和的，持“非此即彼”的观点，这

学者们认为遗传和环境在心理发展中的作用是不可调和的，持“非此即彼”的观点，这是（）。A遗传决定论B环境决定论C单因素论D二因素论

6、20世纪30~40年代以来，多数学者认为遗传与环境在心理发展中的作用是相互依

20世纪30~40年代以来，多数学者认为遗传与环境在心理发展中的作用是相互依存、相互渗透的，这种心理发展观是（）。A相互作用论B遗传决定论C环境决定论D二因素论