在教育目的价值取向上影响较大的流派有（）
- A儿童中心论
- B环境决定论
- C社会本位论
- D个人本位论
- E教师中心论
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1、在教育目的的价值取向上，人们通常认为持个人本位论的学者有（ ）。
在教育目的的价值取向上，人们通常认为持个人本位论的学者有（ ）。A涂尔干B卢梭C裴斯泰洛奇D福禄贝尔
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在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有（）A卢梭B裴斯泰洛齐C洛克D赫尔巴特E福禄倍尔
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3、选择和确立教育目的时，在基本价值取向方面，长期存在的对立理论是（ ）。
选择和确立教育目的时，在基本价值取向方面，长期存在的对立理论是（ ）。A神本位与人本位B个人本位与社会本位C社会本位与自然本位D人本位与自然本位
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4、在选择和确立教育目的时应把满足（）的需要作为根本价值取向。
在选择和确立教育目的时应把满足（）的需要作为根本价值取向。A人B社会C人与社会D家庭
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5、选择和确立教育目的时，在基本价值取向方面，长期存在的对立理论是（ ）。
选择和确立教育目的时，在基本价值取向方面，长期存在的对立理论是（ ）。A神本位与人本位B个人本位与社会本位C社会本位与自然本位D人本位与自然本位
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6、在教育目的的价值取向上，人们通常认为持个人本位论的学者有（ ）。
在教育目的的价值取向上，人们通常认为持个人本位论的学者有（ ）。A涂尔干B卢梭C裴斯泰洛奇D福禄贝尔