环境教育的教学设计对环境教育的效果作用很大，对环境教育进行设计遵从一些要求，

1、教育目的是衡量教学实施效果的根本依据和标准。这体现了教育目的的（）作用。

教育目的是衡量教学实施效果的根本依据和标准。这体现了教育目的的（）作用。A导向B评价C激励D指导

2、教学环境主要的特征在于交互方式以及由此带来的交流效果

教学环境主要的特征在于交互方式以及由此带来的交流效果A正确B错误

3、陈老师拥有娴熟的教育教学技能，教学效果优良，能凭借扎实的理论功底和丰富的实践

陈老师拥有娴熟的教育教学技能，教学效果优良，能凭借扎实的理论功底和丰富的实践经验来解决各种教育教学问题；也能够较好地鼓励、指导别的老师，并不断进行批判反思和探索创新...

4、根据组织行为学对动机的分类，会引起人们对组织环境中工作设计的兴趣，乐意接受富

根据组织行为学对动机的分类，会引起人们对组织环境中工作设计的兴趣，乐意接受富有挑战性的工作的动机是（）A一般动机B习得动机C原始动机D精神动机

5、教育目的是衡量教学实施效果的根本依据和标准。这体现了教育目的的（）作用。

教育目的是衡量教学实施效果的根本依据和标准。这体现了教育目的的（）作用。A导向B评价C激励D指导

6、影响教育教学效果的是（）。

影响教育教学效果的是（）。A学生的基础B师生关系C教学计划D课堂纪律