学科课程又称(),重视学科内容的内在逻辑联系。
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1、()按照某种学科知识的性质及其原有的结构形式来组织这一学科的课程内容。
()按照某种学科知识的性质及其原有的结构形式来组织这一学科的课程内容。A学科中心组织B儿童中心组织C社会中心组织D兴趣中心组织
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2、()是指课程内容的组织过程中根据学科本身的系统性及其内在的联系组织课程内容,
()是指课程内容的组织过程中根据学科本身的系统性及其内在的联系组织课程内容,以这种方法来组织课程内容,在课程设计中又称作论理组织法。A活动顺序B逻辑顺序C心理顺序D自然顺序
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怎样选择学科知识(作为课程内容)?
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4、根据学科本身的系统及其内在的联系组织幼儿园课程内容的原则是()。
根据学科本身的系统及其内在的联系组织幼儿园课程内容的原则是()。A纵向顺序B直线性顺序C逻辑顺序D心理顺序
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5、强调学科之间的内在联系性、不同学科的相互整合,以双学科或多学科的课程组织模式
强调学科之间的内在联系性、不同学科的相互整合,以双学科或多学科的课程组织模式设计的课程结构是()A潜在课程B分科课程C活动课程D综合课程
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6、认为课程与教学必须重视学科结构、直觉思维和发现学习的学者是()
认为课程与教学必须重视学科结构、直觉思维和发现学习的学者是()A杜威B赫尔巴特C布鲁纳D罗杰斯