埃里克森认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，必须经历几个顺序不变的阶段

1、根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学阶段儿童的发展任务主要是（）。

根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学阶段儿童的发展任务主要是（）。A自主感对羞愧感B勤奋感对自卑感C亲密感对孤独感D自我同一性对角色混乱

2、埃里克森认为，人格发展的每一个阶段都由一对（）或（）对立所组成，并形成一种危

埃里克森认为，人格发展的每一个阶段都由一对（）或（）对立所组成，并形成一种危机。

3、埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展

埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12~18岁阶段阶段的危机冲突是什么？（）A勤奋感对自卑感B主动感对内疚感C自我同一性...

4、埃里克森的理论认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，必须经历八个顺序不变的阶

埃里克森的理论认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，必须经历八个顺序不变的阶段，6一ll岁阶段的发展任务是培养（）A自卑感B内疚感C勤奋感D主动感

5、埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展

埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12~18岁阶段阶段的危机冲突是（）A勤奋感对自卑感B主动感对内疚感C自我同一性对角色...

6、埃里克森认为儿童人格发展经历八个阶段，其中青少年时期属哪个人格发展阶段（）。

埃里克森认为儿童人格发展经历八个阶段，其中青少年时期属哪个人格发展阶段（）。A自主感对羞耻感和怀疑B主动感对内疚感C勤奋感对自卑感D自我同一性对角色混乱