中国古人对教育的功能作用与学习的意义有很多充满智慧的阐释，如：“教也者，义之

1、学习教育学知识对当好教师有何重要意义？

学习教育学知识对当好教师有何重要意义？

2、试结合工作实际谈学习比较教育的目的与意义。

试结合工作实际谈学习比较教育的目的与意义。

3、美国小学科学教育中十分流行的“概念图”教学正是对（）的意义学习概念和布鲁纳结

美国小学科学教育中十分流行的“概念图”教学正是对（）的意义学习概念和布鲁纳结构主义理论的一个很成功的运用。A杜威B皮亚杰C维果茨基D奥苏贝尔

4、简述学习教育心理学对教师的主要作用。

简述学习教育心理学对教师的主要作用。

5、中国传统节日是古人通过对天候、物候和气候的周转性转换之观察与把握而逐渐（）的

中国传统节日是古人通过对天候、物候和气候的周转性转换之观察与把握而逐渐（）的。A形成发展B完善统一C传统文化D约定俗成

6、简述古人对教育的社会作用的认识。

简述古人对教育的社会作用的认识。