（）主张“师道尊严”。

1、在明代，命门学说得到发展和完善，李时珍主张（），赵献可主张（），张介宾主张（

在明代，命门学说得到发展和完善，李时珍主张（），赵献可主张（），张介宾主张（）。

2、朱熹主张恤民的具体主张有（）

朱熹主张恤民的具体主张有（）A以口数占田B鼓励农业生产C推行社仓制度D实行保甲法

3、（）是传统的“师道尊严”的体现

（）是传统的“师道尊严”的体现A学生中心论B教师中心论C主体—主导论D主体间性论

4、突发事件的善后教育切忌师道尊严，高高在上。

突发事件的善后教育切忌师道尊严，高高在上。A正确B错误

5、“师道尊严”是以教师为中心的传统型师生关系，自18世纪以后出现以儿童中心的师

“师道尊严”是以教师为中心的传统型师生关系，自18世纪以后出现以儿童中心的师生关系模式。A正确B错误

6、孔子主张社会和谐，墨子主张“兼爱”“非攻”，孟子主张“政在得民”。这些主张产

孔子主张社会和谐，墨子主张“兼爱”“非攻”，孟子主张“政在得民”。这些主张产生的共同的社会背景是（）A社会动荡矛盾尖锐B百家争鸣趋于合流C奴隶制度全面崩溃D封建制度逐步发展