下面选项中属于布鲁姆教学目标分类里的动作技能目标的是（）

1、“写出教学设计的一般定义”属于布鲁姆认知领域教育目标分类的（）层次。

“写出教学设计的一般定义”属于布鲁姆认知领域教育目标分类的（）层次。A领会B知道C分析D运用

2、根据布鲁姆的教学目标分类理论，价值的性格化属于哪个领域的教学目标（）

根据布鲁姆的教学目标分类理论，价值的性格化属于哪个领域的教学目标（）A认知领域B情意领域C记忆领域D心因动作领域

3、在布鲁姆的认知领域教学目标中，能够发表一篇内容独特的演说或文章属于教学目标的

在布鲁姆的认知领域教学目标中，能够发表一篇内容独特的演说或文章属于教学目标的（）层次。A应用B综合C领会D评价

4、根据布鲁姆的分类法，认知教学目标有（）

根据布鲁姆的分类法，认知教学目标有（）A六项B四项C五项D十项

5、下列选项中不属于布鲁姆的认知领域学习目标分类的有（）。

下列选项中不属于布鲁姆的认知领域学习目标分类的有（）。A识记B领会C分析D学习

6、根据布鲁姆的教学目标分类理论，“非言语交流”属于哪个领域的教学目标？（）

根据布鲁姆的教学目标分类理论，“非言语交流”属于哪个领域的教学目标？（）A认知B情意C情感D心因动作