简述20世纪70年代末至80年代我国政府加强对学前教育工作的领导和管理所采取

1、自20世纪70年代至80年代，美国政府部门广泛推行了全面质量管理运动，倡导政

自20世纪70年代至80年代，美国政府部门广泛推行了全面质量管理运动，倡导政府部门积极寻求（）的基本需求，尽力追求产品与服务品质，并通过不断发展的组织体系与能力稳定改进服...

2、我国对现代物流的基本认识，最初是20世纪70年代末80年代初从日本引入的；而

我国对现代物流的基本认识，最初是20世纪70年代末80年代初从日本引入的；而日本则是20世纪70年代从美国引入的。A正确B错误

3、我国条码技术的研究始于20世纪70年代末80年代初，条码应用系统是（）年代末

我国条码技术的研究始于20世纪70年代末80年代初，条码应用系统是（）年代末建立的。A60B70C80D90

4、20世纪70年代到80年代，是社会心理学发展的（）。

20世纪70年代到80年代，是社会心理学发展的（）。A青春期B发展壮大期C成熟期D初现期

5、20世纪80年代中期，我国以推行（）为契机，按政事分开的原则调整了学校与政府

20世纪80年代中期，我国以推行（）为契机，按政事分开的原则调整了学校与政府的关系，扩大了学校办学的自主权。A地方负责B分级管理C教育督导D校长负责制

6、我国20世纪70～80年代开展冷负荷新计算方法研究，1982年，原城乡建设环

我国20世纪70～80年代开展冷负荷新计算方法研究，1982年，原城乡建设环境保护部评议通过了两种新的冷负荷计算方法；即（）和冷负荷系数法。