同学们通过主题班会交流学习方法，提高了学习效率，这主要体现的信息特征是（）。

1、通过学校教育，同学们克服了为分数而学的想法，代之为振兴中华而发奋学习，这属于

通过学校教育，同学们克服了为分数而学的想法，代之为振兴中华而发奋学习，这属于（）A动机冲突B动机合成C动机的转化D动机系统

2、某班在“学习经验交流”主题班会中，请往届优秀毕业生和各科教师都来谈经验、说方

某班在“学习经验交流”主题班会中，请往届优秀毕业生和各科教师都来谈经验、说方法，会后学生纷纷表示收获很大。此做法告诉我们班主任班级活动中除了落实招募者、实施者，有时...

3、同学们通过在网上观看英语教学视频来学习英语，这体现了计算机网络功能中的（）

同学们通过在网上观看英语教学视频来学习英语，这体现了计算机网络功能中的（）AA、提高计算机的可靠性和可用性BB、数据通信CC、资源共享DD、分布处理

4、在某小学的某次班会课上，倾听了心理咨询师和同学们探讨“我该怎么玩”，这属于（

在某小学的某次班会课上，倾听了心理咨询师和同学们探讨“我该怎么玩”，这属于（）。A咨询师超过了职责的限度B课堂指导C协作培训D同伴咨询E团体咨询

5、化学课上，教师给学生做用排水法收集氢气的实验，同学们通过认真观察学习的方法属

化学课上，教师给学生做用排水法收集氢气的实验，同学们通过认真观察学习的方法属于实验法。A正确B错误

6、同学们从哲学角度给图所示的公益广告数了几个主题，其中最贴切的是（）。

同学们从哲学角度给图所示的公益广告数了几个主题，其中最贴切的是（）。A坚持正确的价值取向，做到科学发展B发挥主观能动性，改造客观规律C事物都在变化、发展，要有创新思维D...