人本主义学习理论认为应该研究的或探讨的是(),而不是对人的从属方面(行为或认知)进行分割或是还原式地分析。
- A人的元认知
- B完整的人
- C学习的规律
- D独特品质
人本主义学习理论认为应该研究的或探讨的是(),而不是对人的从属方面(行为或认知)进行分割或是还原式地分析。
1、联结主义学习理论认为,学习是一个渐进的过程,这一过程是( )。
联结主义学习理论认为,学习是一个渐进的过程,这一过程是( )。A模仿B顿悟C灵感D试误
建构主义学习理论认为,学习环境包括以下要素()A情境;B协作;C会话;D意义建构
建构主义理论认为学习是学习者()建构的过程。A积极主动B消极被动
建构主义学习理论认为()是学习环境中的要素。AA、情境BB、协作CC、会话DD、意义建构
联结主义学习理论认为( )。A一切学习都是通过条件作用B在刺激与反应之间建立联结C强化在其中起着重要作用D认知结构是学习的基础E习惯是反复练习与强化的结果
建构主义学习理论认为()是学习环境中的四大要素。AA.情境BB.协作CC.会话DD.意义建构