根据Thomas和Chess的理论，儿童气质包括哪九个维度？

1、根据班杜拉的社会学习理论，儿童的攻击性行为是通过外部强化、（）和观察与模仿范

根据班杜拉的社会学习理论，儿童的攻击性行为是通过外部强化、（）和观察与模仿范性获得的。

2、根据科尔伯格的品德发展阶段理论，处于（）水平的儿童是根据行为的直接后果和自身

根据科尔伯格的品德发展阶段理论，处于（）水平的儿童是根据行为的直接后果和自身的利害关系来判断好坏的。A后习俗B习俗C前习俗D自律

3、根据交互作用分析理论，儿童态的态度是权威和教诲式的。

根据交互作用分析理论，儿童态的态度是权威和教诲式的。A正确B错误

4、儿童的气质存在类型的差异和好坏的区别。（）

儿童的气质存在类型的差异和好坏的区别。（）A正确B错误

5、根据皮亚杰的理论，感知运动阶段儿童认知发展主要体现在（）和（）的分化方面。

根据皮亚杰的理论，感知运动阶段儿童认知发展主要体现在（）和（）的分化方面。

6、托马斯一切斯根据9个维度对从出生到3岁前儿童的气质类型进行划分，划分为三种类

托马斯一切斯根据9个维度对从出生到3岁前儿童的气质类型进行划分，划分为三种类型：容易抚育型、困难抚育型和（）。A过渡型B多血质C中间型D起动迟缓型