引发认牌购买的积极动力是（）

1、目的在于召唤顾客、引发连带购买行为的定价策略是（）。

目的在于召唤顾客、引发连带购买行为的定价策略是（）。A尾数定价策略B声望定价策略C招徕定价策略D习惯定价策略

2、引发、刺激消费者产生购买行为是促销的（）。

引发、刺激消费者产生购买行为是促销的（）。

3、虽然需要具有源动力的作用，但是，（）是引发行为的更为直接的原因和现实动力，它

虽然需要具有源动力的作用，但是，（）是引发行为的更为直接的原因和现实动力，它体现着客观事物对行为的激励作用，并把行为引向能满足需要的具体对象。

4、消费者中"认牌购货"和重复购买的行为，印证了商标的（）

消费者中"认牌购货"和重复购买的行为，印证了商标的（）A保护功能B监督功能C标记功能D促销功能

5、教学动力不是无规则动力，而是有方向的，教师引发的教学动力是为实现教学目标服务

教学动力不是无规则动力，而是有方向的，教师引发的教学动力是为实现教学目标服务的。这说明教学动力具有（）特征。A方向性B动力性C动态性D转化性

6、如何才能让学生的学习引发积极的思考？

如何才能让学生的学习引发积极的思考？