功利主义学者通常把“效果”理解为（）。

1、美国学者古德莱德（J.I.Goodlad）把课程分为（）、文件课程、理解课程

美国学者古德莱德（J.I.Goodlad）把课程分为（）、文件课程、理解课程、实施课程、经验课程五个层次。

2、社区工作学者杰克-罗斯曼把资本主义国家的社区治理策略划分成（）（）（）几种模

社区工作学者杰克-罗斯曼把资本主义国家的社区治理策略划分成（）（）（）几种模式。

3、美国社区工作学者杰克•罗斯曼把资本主义国家的社区治理策略划分成（

美国社区工作学者杰克•罗斯曼把资本主义国家的社区治理策略划分成（）（）（）几种模式。

4、我们通常把教育信息资源理解为网络环境下的教育资源，以及为达到某种教学目的的教

我们通常把教育信息资源理解为网络环境下的教育资源，以及为达到某种教学目的的教学支撑系统软件与资源管理等。A正确B错误

5、近代启蒙学者把封建社会看作是“历史的中断”；空想社会主义者把资本主义看作是“

近代启蒙学者把封建社会看作是“历史的中断”；空想社会主义者把资本主义看作是“偶然的失误”，这种观点的错误在于（）AA、否认了社会发展形态的统一性BB、对社会发展一般途径...

6、根据本文，人们通常把“好读书，不求甚解”理解为（ ）。

根据本文，人们通常把“好读书，不求甚解”理解为（ ）。 一般人常常以为，对任何问题不求甚解都是不好的。其实也不尽然，我们虽然不必提倡不求甚解的态度，但...