生成性目标关注儿童学习的过程，这一取向可以追溯到杜威的“教育即生长”这个命题

1、生成性课程与教学目标关注学习活动的结果。

生成性课程与教学目标关注学习活动的结果。A正确B错误

2、在学前儿童美术的评价是一个整体的评价，这一评价目的关注了幼儿的可持续发展和（

在学前儿童美术的评价是一个整体的评价，这一评价目的关注了幼儿的可持续发展和（）两个方面。A教师的教学效果B教师的可持续发展C天赋

3、（）是关注儿童在学习中的行为变化，将儿童在学习活动中的具体的行为表现作为描述

（）是关注儿童在学习中的行为变化，将儿童在学习活动中的具体的行为表现作为描述重点的目标。A教育目的B培养目标C教学目标D行为目标

4、斯腾豪斯所认为的生成性目标是在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的目标，

斯腾豪斯所认为的生成性目标是在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的目标，它关注的是学生活动的过程。A正确B错误

5、展开性目标陈述的是儿童（）变化的过程，它所关注的不是外部事先规定的目标，而是

展开性目标陈述的是儿童（）变化的过程，它所关注的不是外部事先规定的目标，而是强调教师根据教学的实际进展情况提出相应的目标。

6、对学前儿童参与美术学习成果的评价中有哪些因素是值得关注的？

对学前儿童参与美术学习成果的评价中有哪些因素是值得关注的？