由教师提出问题，受训者根据问题阅读有关材料，在教师指导下讨论交流，找出解决问

1、教师根据教学大纲，设置情景，提供材料，让学生发现问题、提出问题，或教师提出问

教师根据教学大纲，设置情景，提供材料，让学生发现问题、提出问题，或教师提出问题，或师生共同提出问题，在此基础上通过分析、资料证明、理论验证，提出解决问题的策略，让学...

2、培训师应如何回答在培训中受训者提出的问题？

培训师应如何回答在培训中受训者提出的问题？

3、根据下面资料，作答问题。 《快乐的小青蛙》是小学一年级的阅读课文，教师

根据下面资料，作答问题。 《快乐的小青蛙》是小学一年级的阅读课文，教师确定其教学目标为：“教会学生‘困’‘因’二字”“让学生学会有感情地朗读课文”“培养学生不怕困难...

4、阅读两位教师有关《好嘴杨巴》一文几个问题的不同设计，完成问题。教师甲：（1）

阅读两位教师有关《好嘴杨巴》一文几个问题的不同设计，完成问题。教师甲：（1）说杨巴口才“奇”具体是指哪件事？（目的是让学生把握故事情节）（2）杨巴说了一句什么话？是在...

5、根据下面资料，作答问题。 《快乐的小青蛙》是小学一年级的阅读课文，教师

根据下面资料，作答问题。 《快乐的小青蛙》是小学一年级的阅读课文，教师确定其教学目标为：教会学生‘困’‘因’二字让学生学会有感情地朗读课文培养学...

6、让受训者阅读一则完整的涉及某个重要问题的真实管理情景的描述，然后要求受训者找

让受训者阅读一则完整的涉及某个重要问题的真实管理情景的描述，然后要求受训者找出一个适当的解决方案的人员培训方法称为（）A视听教学法B案例教学法C专题研究法D讨论教学法