学前儿童对周围世界及其自身充满了好奇和兴趣，从他们的视角常常会发掘到许多他们

1、激发学前儿童对周围事物的好奇心，使其乐意感知和摆弄他们能够直接接触到的自然物

激发学前儿童对周围事物的好奇心，使其乐意感知和摆弄他们能够直接接触到的自然物和人造物是小班儿童（）方面的科学教育活动目标。A情感B知识C方法D技能

2、贝贝刚刚5岁，总是不停地问妈妈“为什么”的问题，对周围的东西充满了好奇，喜欢

贝贝刚刚5岁，总是不停地问妈妈“为什么”的问题，对周围的东西充满了好奇，喜欢表现自己。贝贝正处在人生发展的（）。A被动发展阶段B主动发展阶段C自主发展阶段D巩固发展阶段E...

3、（）曾说过：“儿童就是科学家”？其意即是儿童天生就对世界充满强烈的好奇心，渴

（）曾说过：“儿童就是科学家”？其意即是儿童天生就对世界充满强烈的好奇心，渴望探索和了解世界。A艾利康宁B乌索娃C福辽利娜D皮亚杰

4、个体对周围的环境充满了好奇心，知道自己的性别，也知道动物是公是母，常常问问这

个体对周围的环境充满了好奇心，知道自己的性别，也知道动物是公是母，常常问问这，动动那。这是处于（）时期。A获得基本信任感而克服基本不信任感B获得自主感而避免怀疑感与羞...

5、学前儿童对于自身的言行缺乏评价能力，习惯于从周围人的评价中来认识自己的行为。

学前儿童对于自身的言行缺乏评价能力，习惯于从周围人的评价中来认识自己的行为。所以，我们所设计的幼儿园环境应该是（）。A富有新意的B贴近自然的C满足活动需要的D具有鼓励作用的

6、贝贝刚刚5岁，总是不停地问妈妈"为什么"的问题，对周围的东西充满了好奇，喜欢

贝贝刚刚5岁，总是不停地问妈妈"为什么"的问题，对周围的东西充满了好奇，喜欢表现自己。贝贝正处在人生发展的（）A被动发展阶段B主动发展阶段C自主发展阶段D巩固发展阶段E晚年发展阶段