按照赫洛克的性意识发展阶段理论，初中学生处于（）

1、根据心理发展阶段理论，教师有较强的自我意识，能够意识到某种教学情境下的多种可

根据心理发展阶段理论，教师有较强的自我意识，能够意识到某种教学情境下的多种可能性，具备这一特点说明教师处于专业发展的（）。A第一阶段B第二阶段C第三阶段D第四阶段

2、按照赫-俄要素禀赋理论，一国应该出口（）

按照赫-俄要素禀赋理论，一国应该出口（）A绝对成本低的商品B比较成本高的商品C比较成本低的商品D丰裕要素密集的商品

3、赫洛克效应

赫洛克效应

4、赫洛克认为，从性意识的萌芽到爱情的产生和发展，大致分为四个阶段；即（）、向往

赫洛克认为，从性意识的萌芽到爱情的产生和发展，大致分为四个阶段；即（）、向往年长异性的牛犊恋期、（）AA、疏远异性的性否定期BB、异性接近期CC、积极接近异性的额狂热期DD...

5、弗洛伊德提出五个阶段的性发展理论，"肛门期"在（）

弗洛伊德提出五个阶段的性发展理论，"肛门期"在（）A四至六岁儿童期B一岁半至三岁时期C出生至一岁半时期D七至十二岁的儿童期E十三岁以上青春期及成人期

6、按照自我意识发展理论，生理自我成熟的年龄是（ ）。

按照自我意识发展理论，生理自我成熟的年龄是（ ）。A7岁B3岁C12岁D18岁