人的素质不是先天遗传的,完全是后天影响教育的结果,人完全是教育的产物。
- A正确
- B错误
人的素质不是先天遗传的,完全是后天影响教育的结果,人完全是教育的产物。
人的素质既不是先天遗传的,也不完全是后天影响的结果,而是在先天的生理机能的基础上,通过后天的环境影响和教育形成的内在的、稳定的身心特质。
1、()是个体在先天生物遗传素质的基础上,通过与后天社会环境的相互作用而形成的相
()是个体在先天生物遗传素质的基础上,通过与后天社会环境的相互作用而形成的相对稳定而独特的心理行为模式A发展B人格C思维D情绪
人的素质包括先天的遗传素质和后天养成的素质。A正确B错误
3、智力是先天遗传素质、后天环境教育影响和个人努力综合作用的产物。()
智力是先天遗传素质、后天环境教育影响和个人努力综合作用的产物。()A正确B错误
4、先天的遗传因素和后天的环境影响对人的发展所起的作用到底哪个重要?双胞胎的研究
先天的遗传因素和后天的环境影响对人的发展所起的作用到底哪个重要?双胞胎的研究对于回答这一问题有重要的作用。唯环境影响决定论者预言,如果把一对双胞胎儿完全分开抚养,同时...
5、影响人的发展的因素有三个方面,即先天的遗传素质、环境、()()。
影响人的发展的因素有三个方面,即先天的遗传素质、环境、()()。
6、智力是先天遗传素质、后天环境教育影响和个人努力综合作用的产物。
智力是先天遗传素质、后天环境教育影响和个人努力综合作用的产物。A正确B错误