“拔苗助长”“陵节而施”是违反了儿童身心发展的（）。

1、教学中的“拔苗助长”、“陵节而施”违背了个体身心发展的（）。

教学中的“拔苗助长”、“陵节而施”违背了个体身心发展的（）。A阶段性B不平衡性C个别差异性D顺序性

2、“拔苗助长”、“陵节而施”违背了个体身心发展的（）。

“拔苗助长”、“陵节而施”违背了个体身心发展的（）。A阶段性B顺序性C不平衡性D互补性

3、我们在向年轻一代进行教育时，不能“揠苗助长，陵节而施”，因为这违反了儿童身心

我们在向年轻一代进行教育时，不能“揠苗助长，陵节而施”，因为这违反了儿童身心发展的（）。A阶段性B顺序性C稳定性D个别差异性

4、“拔苗助长”、“凌节而施”违反了儿童发展的（）的特点。

“拔苗助长”、“凌节而施”违反了儿童发展的（）的特点。A顺序性B不平衡性C阶段性D个别差异性E协调性

5、教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了个体身心发展的阶段性。()

教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了个体身心发展的阶段性。()A正确B错误

6、教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了（）。

教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了（）。A个体身心发展的阶段性规律B个体身心发展的顺序性规律C个体身心发展的不均衡性规律D个体身心发展的个别差异性规律