在使用行动鼓励结尾时，讲师或受训者的直接上司可以利用这个机会指出今后工作的_

1、（）是指在培训开始之前讲师就广泛与受训执法人员进行沟通，相互认识，使讲师能够

（）是指在培训开始之前讲师就广泛与受训执法人员进行沟通，相互认识，使讲师能够更有针对性开展培训，这种方法在面向企业中高级管理人员时使用较多。

2、检验教学效果时，通过受训者在训练中所提出的作品或成果进行分析来评价受训者掌握

检验教学效果时，通过受训者在训练中所提出的作品或成果进行分析来评价受训者掌握情况的方法称为（）。A报告法B作品审查法C实际操作法D测试法

3、在与受训执法人员进行互动时，讲师需要学会聆听。（）是讲师在聆听的过程中需要避

在与受训执法人员进行互动时，讲师需要学会聆听。（）是讲师在聆听的过程中需要避免的。A只听自己爱听的B用对方可以理解的语言再次重复刚才听到的问题或疑惑C将对方的重点内容记...

4、在火灾应急时，只要不妨碍行动，应鼓励船员穿着救生衣，以防止（），或被火焰封住

在火灾应急时，只要不妨碍行动，应鼓励船员穿着救生衣，以防止（），或被火焰封住舱室而无法在弃船时取用救生衣。

5、保险讲师的言谈举止对受训人员的从业能力具有重要影响。以下关于保险讲师的职业

保险讲师的言谈举止对受训人员的从业能力具有重要影响。以下关于保险讲师的职业道德的认识正确的有()①保险讲师应该为人师表;②保险讲师应该团结协作;③保险培训人员职业道德具...

6、行动鼓励是指在培训结束时，由讲师或受训执法人员进行工作的动员也是一种结束培训

行动鼓励是指在培训结束时，由讲师或受训执法人员进行工作的动员也是一种结束培训的方式。A正确B错误