根据韦纳的动机归因理论，努力是属于（）。

1、根据韦纳归因模式理论下列哪一项属于内在的、不稳定的、可控制因素?（）

根据韦纳归因模式理论下列哪一项属于内在的、不稳定的、可控制因素?（）A能力高低B努力程度C工作难度D身体状况

2、某学生把学习的成功归结为自己的努力，根据韦纳的归因理论，这个学生所作的是（）

某学生把学习的成功归结为自己的努力，根据韦纳的归因理论，这个学生所作的是（）。A稳定的内部归因B稳定的外部归因C可控的内部归因D不可控的外部归因

3、根据韦纳的成败归因理论，把成败的责任归因于努力程度，这属于（）。

根据韦纳的成败归因理论，把成败的责任归因于努力程度，这属于（）。A稳定的外在的归因B不稳定的内在的归因C稳定的可控归因D不稳定的可控归因

4、在韦纳的成败归因理论中，个体的努力程度对应的维度应该是（）。

在韦纳的成败归因理论中，个体的努力程度对应的维度应该是（）。A稳定B不稳定C内部D外部E可控制

5、根据动机的归因理论，在能力高低、努力程度和身心状态三种因素中，属于可控的内在

根据动机的归因理论，在能力高低、努力程度和身心状态三种因素中，属于可控的内在因素是（）A能力高低B努力程度C身心状态D以上均不是

6、根据韦纳的归因理论，属于内部的、稳定的、不可控制的原因的是（）。

根据韦纳的归因理论，属于内部的、稳定的、不可控制的原因的是（）。A努力B运气C能力D心境