根据埃里克森的人格发展理论，中学阶段的主要任务是培养学生的（）。

1、根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学阶段儿童的发展任务主要是（）。

根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学阶段儿童的发展任务主要是（）。A自主感对羞愧感B勤奋感对自卑感C亲密感对孤独感D自我同一性对角色混乱

2、根据埃里克森的人格发展阶段理论，如果勤奋感的培养受到挫折，儿童容易形成（）。

根据埃里克森的人格发展阶段理论，如果勤奋感的培养受到挫折，儿童容易形成（）。A羞耻感B内疚感C挫折感D自卑感

3、根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学生要解决的矛盾是()。

根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学生要解决的矛盾是()。A信任与不信任B勤奋感对自卑感的矛盾C同一性对同一性混乱的矛盾D自主对羞怯、怀疑的矛盾

4、根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学生要解决的矛盾是（）。

根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学生要解决的矛盾是（）。A信任与不信任B勤奋感对自卑感的矛盾C自我同一性对角色混乱的矛盾D自主对羞怯、怀疑的矛盾

5、中学阶段与埃里克森人格发展理论的哪一个人格发展阶段相对应？（）

中学阶段与埃里克森人格发展理论的哪一个人格发展阶段相对应？（）A信任对不信任B自主对羞耻C勤奋对自卑D自我同一性对角色混乱

6、根据埃里克森的人格发展阶段理论，45岁的发展任务是培养（）。

根据埃里克森的人格发展阶段理论，45岁的发展任务是培养（）。A信任感B自主感C勤奋感D主动感