学前儿童通过眼睛、手等感官来测量物体，这种测量方式是非正式量具测量。

1、学前儿童通过眼睛、手等感官来测量物体，这种测量方式是()。

学前儿童通过眼睛、手等感官来测量物体，这种测量方式是()。AA．普通测量BB．观察测量CC．正式量具测量DD．非正式量具测量

2、教师通过模仿学前儿童的游戏来对学前儿童游戏施加影响，这种游戏指导方式是（）

教师通过模仿学前儿童的游戏来对学前儿童游戏施加影响，这种游戏指导方式是（）A平行游戏B共同游戏C旁观者D评论者

3、学前儿童通过眼睛、手等感官来测量物体，这种测量方式是（）。

学前儿童通过眼睛、手等感官来测量物体，这种测量方式是（）。

4、色彩的运用是指学前儿童运用认识的颜色来表现物体形象，并通过颜色的对比渐变、（

色彩的运用是指学前儿童运用认识的颜色来表现物体形象，并通过颜色的对比渐变、（）等变化来丰富画面，从而表达自己的情绪、情感。

5、色彩的运用是指学前儿童运用认识的颜色来表现物体形象，并通过颜色的对比（）、重

色彩的运用是指学前儿童运用认识的颜色来表现物体形象，并通过颜色的对比（）、重复等变化来丰富画面，从而表达自己的情绪、情感。

6、简述学前儿童眼睛特点和用眼卫生。

简述学前儿童眼睛特点和用眼卫生。