在幼儿园的体育课上,胆小的幼儿常常不愿接受训练,他们表现出胆怯的情绪,害怕接受失败,对此,幼儿教师小陈常采取的做法就是让幼儿进行多次尝试,先尝试简单的训练,再尝试复杂的训练,在这个过程中让幼儿感受成功--失败--成功,多次练习后,幼儿面对再难的活动项目也不会感到惧怕,小陈老师在上述教学活动中主要采取了情绪调节策略的()。
- A系统脱敏法
- B放松疗法
- C转移注意力
- D宣泄法
在幼儿园的体育课上,胆小的幼儿常常不愿接受训练,他们表现出胆怯的情绪,害怕接受失败,对此,幼儿教师小陈常采取的做法就是让幼儿进行多次尝试,先尝试简单的训练,再尝试复杂的训练,在这个过程中让幼儿感受成功--失败--成功,多次练习后,幼儿面对再难的活动项目也不会感到惧怕,小陈老师在上述教学活动中主要采取了情绪调节策略的()。
"系统脱敏法"是指通过一系列步骤,按照刺激强度由弱到强,由小到大逐渐训练心理的承受力、忍耐力,增强适应力,从而达到最后对真实体验不产生"过敏"反应,从而保持身心的正常或接近正常状态。题干中教师通过从简单到复杂的训练,给幼儿失败与成功的多重体验,使幼儿最终不再惧怕失败,就是对这一疗法的具体操作。
1、体育课上,大家都在认真地练习,只见性格内向、有些胆小的张同学一直站在操场旁
体育课上,大家都在认真地练习,只见性格内向、有些胆小的张同学一直站在操场旁边看着同学们练习,不用问就知道她会说:老师我不舒服……问题:(1)分析一下产生这种现象的原因...
2、幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法违背了(
幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法违背了()教育原则。A启蒙性B发展适宜性C活动性D综合性
3、不同幼儿发展的水平和速率是不一样的,所以我们在幼儿体育教育中要()。
不同幼儿发展的水平和速率是不一样的,所以我们在幼儿体育教育中要()。A做好充分的准备B循序渐进C个性化D充分利用自然因素
4、一位在国际赛事上取得冠军的体育运动员,其成功可以追溯到幼儿时期教练的启蒙。反
一位在国际赛事上取得冠军的体育运动员,其成功可以追溯到幼儿时期教练的启蒙。反映出教师劳动具有( )。A复杂性B连续性C创造性D长期性
5、幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法,违背了
幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法,违背了()教育原则。A启蒙性B发展适宜性C活动性D综合性
6、幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法,违背了
幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法,违背了()教育原则。AA.启蒙性BB.发展适宜性CC.活动性DD.综合性