根据教学评价的功能,可将其分为( )。
- A形成性评价与总结性评价
- B常模参照评价与标准参照评价
- C配置性评价与诊断性评价
- D正式评价与非正式评价
根据教学评价的功能,可将其分为( )。
从实施教学评价的时机而言,可分为形成性评价和总结性评价;根据教学评价资料的处理方式,可分为常模参照评价和标准参照评价;从教学评价的功能看,可分为配置性评价和诊断性评价;根据教学评价的严谨程度,可分为正式评价与非正式评价。
根据评价的功能,可将评价类型分为()。A诊断性评价B形成性评价C终结性评价D绝对评价
从教学评价的功能看,可将教学评价分为()。A正式评价与非正式评价B配置性评价与诊断性评价C形成性评价与总结性评价D常模参照评价与标准参照评价
3、评价按照功能的不同,可将教学评价分为诊断性评价,形成性评价,总结性评价,学期
评价按照功能的不同,可将教学评价分为诊断性评价,形成性评价,总结性评价,学期末或学年末进行的各科考试、考核属于( )。A总结性评价B诊断性评价C定量评价D形成性评价
根据教学评价的功能,可将其分为()。A形成性评价与总结性评价B常模参照评价与标准参照评价C配置性评价与诊断性评价D正式评价与非正式评价
5、根据教学评价过程中获取资料的方式不同,可将其分为( )。
根据教学评价过程中获取资料的方式不同,可将其分为( )。A标准化学绩测验与教师自编测验B量化的教学评价与质化的教学评价C准备性评价与总结性评价D常模参照评价与标准参照评价
从教学评价的功能看,可将教学评价分为( )。A正式评价与非正式评价B配置性评价与诊断性评价C形成性评价与总结性评价D常模参照评价与标准参照评价