有一教师关系为：课程任务（工号、老师名、职称、课程名、班级名、学时名），设一

1、有一位学生在课堂上问老师：“老师，在月亮上看天，天是不是蓝的呢?”这位教师很

有一位学生在课堂上问老师：“老师，在月亮上看天，天是不是蓝的呢?”这位教师很不满意地说：“你懂什么，听老师说就行了，你呀，经常在课堂上打岔，这是不礼貌的!今后不能这样...

2、教师与学生之间为完成教育任务而发生的关系是（）

教师与学生之间为完成教育任务而发生的关系是（）A工作关系B组织关系C人际关系D非正式关系

3、在美国，发展成熟论课程模式认为教师的任务是（）。

在美国，发展成熟论课程模式认为教师的任务是（）。A提供丰富适宜的环境B教授儿童知识C儿童的指导者D儿童的管理者

4、有一位学生在课堂上问老师：“老师，在月亮上看天，天是不是蓝的呢？”这位教师很

有一位学生在课堂上问老师：“老师，在月亮上看天，天是不是蓝的呢？”这位教师很不满意地说：“你懂什么，听老师说就行了，你呀，经常在课堂上打岔，这是不礼貌的!今后不能这样...

5、幼儿园课程应帮助儿童觉察自我，应以儿童为中心，教师的任务主要是帮助儿童增强对

幼儿园课程应帮助儿童觉察自我，应以儿童为中心，教师的任务主要是帮助儿童增强对变化的环境和对自己的理解，儿童在幼儿园的学习应是一个愉快的过程。A正确B错误

6、严老师是学校的老教师了，他有一套了解学生的好方法，通过收集、记录班里每一个学

严老师是学校的老教师了，他有一套了解学生的好方法，通过收集、记录班里每一个学生的“成长故事”来了解分析学生，这属于（）。A教学反馈法B调查研究法C资料分析法D阶段判别法