审美主体在感受美、鉴别美和欣赏美的基础上，进一步通过自己的实践活动，按照美的

1、形体美的内容很广泛，主要包括体型美、姿态美和动作美。

形体美的内容很广泛，主要包括体型美、姿态美和动作美。A正确B错误

2、美育是形成学生正确的审美观点，培养学生（）、欣赏美和（）的教育。

美育是形成学生正确的审美观点，培养学生（）、欣赏美和（）的教育。

3、广义的美感是审美主体反映美的各种意识形式，包括审美感受，以及在审美感受基础上

广义的美感是审美主体反映美的各种意识形式，包括审美感受，以及在审美感受基础上形成的（）等共同组成的意识系统，也叫审美意识。AA、审美趣味BB、审美体验CC、审美理想DD、审...

4、美育是培养学生健康的审美观，发展他们发现美、欣赏美的能力，培养他们的高尚情操

美育是培养学生健康的审美观，发展他们发现美、欣赏美的能力，培养他们的高尚情操与文明素养的教育。（　　） A正确B错误

5、培养学生正确的审美观点，使他们具有感受美、理解美、鉴赏美的知识和能力；培养学

培养学生正确的审美观点，使他们具有感受美、理解美、鉴赏美的知识和能力；培养学生表现美和创造美的能力；培养学生的心灵美和行为美。这些任务属于（）A德育B智育C体育D美育

6、和幼儿一起发现美的事物和特征，感受和欣赏美。如：（）。

和幼儿一起发现美的事物和特征，感受和欣赏美。如：（）。A引导幼儿善于去发现美、表现美B让幼儿观察常见动植物以及其他物体，引导幼儿用自己的语言、动作描述它们美的方面C让幼...