同伴交往对学前儿童的影响是什么？

1、社会性的发展不是天生的，而是学前儿童在与成人、同伴之间共同生活、交往、探索、

社会性的发展不是天生的，而是学前儿童在与成人、同伴之间共同生活、交往、探索、游戏等时间活动过程中发展起来的，这反应了学前儿童社会学习的（）特点。

2、对学前儿童来说，起初是接触父母、亲属、邻居，以后接触（）、同伴、逐步涉入社会

对学前儿童来说，起初是接触父母、亲属、邻居，以后接触（）、同伴、逐步涉入社会，参与各种活动。A教师B同学C朋友D儿童

3、举例说明同伴交往对学前儿童心理发展的影响。

举例说明同伴交往对学前儿童心理发展的影响。

4、影响学前儿童同伴接纳的因素有哪些？

影响学前儿童同伴接纳的因素有哪些？

5、小学儿童的同伴交往的一个重要特点是（）

小学儿童的同伴交往的一个重要特点是（）AA、建立友谊BB、角色采择CC、交往频繁DD、形成小团体

6、影响儿童同伴交往的因素有哪些？

影响儿童同伴交往的因素有哪些？