《热爱生命》一课，教师设计了三个教学目标：1．了解作者生平及其作品。2、理清

1、某中学生物教师将讲解“只有一个细胞的生物体”一课，在备课时他设计了如下教学目

某中学生物教师将讲解“只有一个细胞的生物体”一课，在备课时他设计了如下教学目标：（1）知识与技能：通过观察草履虫的生活，说明单细胞生物是依靠一个细胞完成生命活动的，并...

2、以下是一位初中语文教师有关综合性学习《雨的诉说》一课的教学设计，阅读并回答问

以下是一位初中语文教师有关综合性学习《雨的诉说》一课的教学设计，阅读并回答问题。师生共同梳理归纳鉴赏文学作品的方法：一、情景导入（多媒体播放音乐及图片）二、听雨（配...

3、下面是一位中学语文教师有关《散步》一课的教学设计实录节选片段，认真阅读，

下面是一位中学语文教师有关《散步》一课的教学设计实录节选片段，认真阅读，回答后面的问题。 师：十·一黄金周刚过，你们又回到了校园。看到你们一张张写满了灿烂和幸福的笑...

4、阅读下面一位教师为有关《月文化综合性学习》一课的教学设计，回答下面的问题。活

阅读下面一位教师为有关《月文化综合性学习》一课的教学设计，回答下面的问题。活动目标1．能在教师指明途径的条件下独立查找需要的资料；能将所查找得到的资料，恰当地使用于问...

5、教学《济南的冬天》一课，教师设计了三个教学目标：正确掌握生字词；学习抓住景物

教学《济南的冬天》一课，教师设计了三个教学目标：正确掌握生字词；学习抓住景物的特征进行描写的方法；通过自主、合作、探究，品味文章生动形象的语言。对该教师的教学设计评...

6、《雷电颂》一课，教师设计了三个教学目标： 1．学习文章抓住事物特征展开想像

《雷电颂》一课，教师设计了三个教学目标：1．学习文章抓住事物特征展开想像，达到物我同化的境界；2．通过自主合作探究学会运用多种修辞方法，表达思想感情，增强气势；3．品味...