对超常儿童的心理辅导：（）、（）

1、对超常儿童的教育安置目前用的最多的教育形式是（）

对超常儿童的教育安置目前用的最多的教育形式是（）A独立学习项目B加强班C辅导教师项目D资源教室

2、在普通班由普通教师给超常儿童提供增补性的教育项目，这种超常儿童的教育安置模式

在普通班由普通教师给超常儿童提供增补性的教育项目，这种超常儿童的教育安置模式是（）。AA．辅导教师项目BB．独立学习项目CC．资源教室DD．加强班

3、超常儿童的心理结构（）。

超常儿童的心理结构（）。A主要指智力方面B包括非智力个性特征C主要指才能方面D不包括非智力个性特征

4、怎样鉴别超常儿童？如何对超常儿童进行教育？

怎样鉴别超常儿童？如何对超常儿童进行教育？

5、对儿童智力超常与否的鉴别，运用最广泛的是（）。

对儿童智力超常与否的鉴别，运用最广泛的是（）。AA．观察法BB．教育诊断法CC．测验法DD．作业界析法

6、简述幼儿园对超常儿童教育的有利条件。

简述幼儿园对超常儿童教育的有利条件。