布鲁纳的发现式教学认为学习的直接目标在于掌握学科的基本知识，同时还要重视发展

1、布鲁纳认为发现学习法的作用有（）。

布鲁纳认为发现学习法的作用有（）。A提高学生智慧B培养学生的内部动机C有助于学生学会发现的技巧D有助于学生保持记忆

2、布鲁姆认为评价教学质量的好坏就看教学与学习者程度的适切性。

布鲁姆认为评价教学质量的好坏就看教学与学习者程度的适切性。A正确B错误

3、（）认为学习包括三个同时发生的过程：习得、转换和评价。并大力提倡发现式教学。

（）认为学习包括三个同时发生的过程：习得、转换和评价。并大力提倡发现式教学。A杜威B乔纳森C加涅D布鲁纳

4、布鲁纳认为发现学习方法的优点主要表现在哪些方面（）

布鲁纳认为发现学习方法的优点主要表现在哪些方面（）A提高学生的智慧潜能B培养学生的直觉思维C有助于培养学生的内在动机D有利于培养学生发现的技巧E有利于知识的记忆保持和提取

5、比较布鲁纳的发现学习与奥苏伯尔的有意义学习，及其对实际教学的启示。

比较布鲁纳的发现学习与奥苏伯尔的有意义学习，及其对实际教学的启示。

6、布鲁纳所倡导的“发现式教学”的教学方法是一种（）。

布鲁纳所倡导的“发现式教学”的教学方法是一种（）。A以直观感知为主的教学方法B以实际练习为主的教学方法C以探究活动为主的教学方法D以情感陶冶为主的教学方法