以下不属于形式运算阶段儿童的特点的是（ ）。

A选项正确，形式运算阶段个体的思维是以命题形式进行的。他们不仅能考虑命题与经验之间的真实性关系，而且能看到命题与现实之间的关系，并能推论两个或多个命题之间的逻辑关系。B选项正确，形式运算阶段的个体不仅能够运用经验—归纳的方式进行逻辑推理，而且能够运用假设—演绎推理的方式来解决问题。 D选项正确，形式运算阶段的个体不仅具备了逆向性的可逆思维，而且具备了补偿性的可逆思维。例如，对于“在天平的一边加一点东西，天平就失去平衡，怎样使天平重新平衡”的问题，他们不仅能考虑把所加的重量拿走（逆向性），而且能够考虑移动天平的加重的盘子使它靠近支点，也就是使力臂缩短（补偿性）。C选项形式运算阶段的个体不再刻板地恪守规则，反而常常由于规则与事实不符而违反规则，思维具有活跃性，因此C项错误。